Прочный фундамент. О дошкольном образовании в южной столице

Система дошкольного образования в Ростове действительно важна – и не только для родителей, но и для всего города, и для будущего региона. Дошкольный возраст – время, когда активно формируются основы личности, развиваются речь, мышление, навыки общения, закладываются основы нравственности, любознательность и интерес к окружающему миру. Детский сад становится пространством, где ребёнок получает первый опыт самостоятельности, учится взаимодействовать со сверстниками, раскрывает свои способности и таланты.

О том, каких высот достигли ростовские педагоги системы дошкольного образования и что ещё внедряется в процесс, мы поговорили с начальником управления образования города Ростова-на-Дону Александром Вихтоденко.

Инвестиции в будущее

– Александр Владимирович, дошкольный возраст – это время, когда закладывается база для всей дальнейшей жизни.

– Безусловно. Именно в дошкольном детстве формируются важнейшие качества личности, закладываются основы познавательной активности, самостоятельности и умения взаимодействовать с окружающими. И задача детского сада – не прос­то подготовить ребёнка к школе, а создать условия для его полноценного и гармоничного развития.

Для работающих родителей детский сад – это возможность совмещать работу или обучение с воспитанием детей, быть уверенными в том, что ребёнок находится в безопасной, комфортной и развивающей среде.

– Как в нашем городе выстраивается работа, чтобы каждый ребёнок получил этот прочный фундамент, и как решаются вопросы доступности мест?

– Развитие системы дошкольного образования остаётся одним из приоритетных направлений работы городских властей. В Ростове-на-Дону продолжается строительство детских садов, в том числе в активно развивающихся микрорайонах – Суворовском и Левенцовском, а также проводят капитальный ремонт действующих учреж­дений, имеющих большую историю. Благодаря таким шагам удаётся закрывать потребность родителей, в том числе в яслях для самых маленьких. В городе последовательно реализуются концептуальные основы государственной политики в сфере дошкольного образования. При полномасштабной и системной поддержке городских и областных властей созданы все необходимые материально-технические и кадровые условия, позволяющие обеспечивать стопроцентную доступность качественного первого уровня общего образования для детей в возрасте до восьми лет. Согласитесь, качественное дошкольное образование – это инвестиция в будущее. Подготовленные, социально адаптированные дети легче вливаются в школьную среду, а в более широком смысле – способствуют развитию экономики и культуры всего Ростова и области.

– В этом году вся страна и наш регион живут в особом статусе. Расскажите, как в Ростове-на-Дону проходит Год дошкольного образования и какие инновации он принёс?

– По инициативе министра просвещения Российской Федерации Сергея Кравцова 2026 год объявлен Годом дошкольного образования. Инициатива направлена на системное повышение качества дошкольного образования, обновление условий, поддержку педагогов, формирование единого подхода к развитию детей раннего и дошкольного возраста. 12 марта 2026 года на базе школы №115 состоялось открытие Года дошкольного образования в Ростовской области и городе Ростове-на-Дону. Чтобы система работала эффективно, важно внедрять современные образовательные программы, использовать новые технологии, например, интерактивное оборудование, повышать квалификацию педагогов.

Также важно применять современные педагогические практики, развивать профессиональные компетенции воспитателей через разнообразные формы, такие как мастер-классы, семинары, обмен профессиональным опытом. Запущены проекты для родителей, способствующие их активному включению в воспитательный процесс. В муниципальных дошкольных образовательных учреж­дениях внедряется федеральная программа «Просвещение родителей детей дошкольного возраста».

Нейросети и дипломатия. Чем живёт современная школа? Подробнее

Мыслим по-новому

– Инновации невозможны без сильной команды. Известно, что ростовские педагоги регулярно побеждают в конкурсах. Каковы главные достижения наших воспитателей за этот период?

– Опыт, накопленный в дошкольной системе образования, позволяет регулярно презентовать его как на уровне межрегиональных, так и всероссийских мероприятий.

В городе сложилась эффективная система профессионального взаимодействия, позволяющая педагогам обмениваться опытом, представлять авторские разработки и внедрять лучшие практики. Одной из таких площадок стал городской фестиваль «Мыслим по-новому – действуем сообща!», объединяющий педагогов, готовых делиться результатами своего труда и находить новые решения актуальных образовательных задач.

В 2026 году 30 образовательных и воспитательных практик ростовских воспитателей и педагогов детских садов опубликованы в федеральных профильных журналах. Сотрудники активно участвуют в конкурсах профессио­нального мастерства. Результаты отличные. Воспитатель детского сада №130 Елена Попова стала победителем областного конкурса «Учитель года Дона-2026» в номинации «Воспитатель года». Кроме того, она одержала победу во Всероссийском профессиональном педагогическом конкурсе образовательного цент­ра «Я педагог. РФ».

Победителями областного конкурса «Лучший педагогический работник дошкольного образования Ростовской области-2026» и обладателями премии губернатора стали 20 педагогов детских садов области, из которых два педагога – из Ростова-на-Дону: старший воспитатель детсада №71 Оксана Глущенко и учитель-логопед детсада №254 Ольга Гетта. Такие высокие показатели говорят о том, что в детских садах города работают высококвалифицированные спе­циа­лис­ты.

– Но ведь достижения касаются не только педагогов, но и самих воспитанников. В каких конкурсах и соревнованиях в этом году отличились наши дошкольники?

– В этом году в Ростове прошёл межрегиональный чемпионат «Юный мастер». В ходе муниципального этапа конкурса своё профессиональное мастерство продемонстрировали 96 победителей районных этапов, из них 36 воспитанников стали победителями и призёрами. 13 победителей городского этапа приняли участие в VI Межрегиональном чемпионате «Юный мастер», который проходил в онлайн-формате. Воспитанники успешно прошли конкурсные испытания и подтвердили высокий уровень своего мастерства, завоевав девять призовых медалей, а также четыре специальных приза в разных номинациях.

Также в 2026 году во всех дошкольных учреж­дениях прошли отборочные этапы Всероссийского конкурса исследовательских работ и творческих проектов «Я – исследователь!». В районном этапе приняли участие 97 воспитанников, из них 44 прошли в муниципальный. По итогам регионального этапа четыре воспитанника стали лауреатами-победителями (из детских садов №№ 8, 181, 215, 220), трое стали лауреатами (детсады №№ 115, 29, 15).

Весной 2026 года состоялся финальный тур. Воспитанник детского сада №215 Руслан Черкашин стал победителем-лауреатом, воспитанницы детсадов №220 Ксения Лесная и № 8 Анастасия Никитцова получили дипломы первой степени.

– Какие молодцы!

– И это далеко не все достижения. Отдельно хочу отметить городской конкурс «Старт в математику!», который появился по инициативе Кировского района. Инициатором проекта выступил детский сад №70.

В отборочных турах приняли участие 590 воспитанников из 115 команд образовательных учреж­дений, реализующих программы дошкольного образования, и трёх команд дошкольных уровней общеобразовательных организаций. Из них восемь команд вышли в финал.

По результатам городского этапа первое место занял детсад №152 Пролетарского района, второе место – детский сад №192 Октябрьского района, третье место у детского сада №175 Советского района. Именно из таких, на первый взгляд, небольших достижений и складывается тот прочный фундамент, на котором строится дальнейшее развитие ребёнка.

Образование – фундамент успеха! Подробнее