С 1 сентября Министерство природных ресурсов и экологии Ростовской области совместно с образовательными организациями проводят экологические уроки на тему «Разделяй, культурный человек!».
Специально для таких уроков в министерстве разработали дидактические материалы, сняли видеоролики, подготовили интерактивные игры по природоохранной тематике.
Они касаются не только раздельного сбора отходов, но и бережного отношения к воде, другим природным ресурсам, внедрению экологических привычек. Ведь уникальных природных объектов и комплексов, требующих особой заботы,на Дону немало. К ним относятся государственные природные заповедники,заказники, природные парки, охраняемые ландшафты и другие природныеобъекты и т.д. Всё это требует бережного отношения.
Материалы, подготовленные специалистами Минприроды, переданы в Министерство образования области. В течение учебного года экологические уроки пройдут во всех школах донского региона. Часть из них проведёт министр природных ресурсов и экологии Ростовской области Михаил Фишкин. Первый такой урок с министром прошел в Родионово-Несветайском районе 2 сентября.
А 19 сентября министр рассказали о раздельном сборе мусора старшеклассникам Куйбышевского района.
«Наша задача - воспитать экологически грамотное поколение, для которых станет неприемлемым идти по улице и бросить бутылку, и уж тем более загрязнять окружающую среду отходами, – подчеркнул Михаил Фишкин. –Проблема грамотной утилизации мусора стоит сегодня особенно остро. При этом эффективно работающий раздельный сбор позволит обеспечить высокий уровень извлечения вторсырья и дальнейшей его переработки и, как следствие, снизить нагрузку на окружающую среду».
Урок особенно хорошо усваивается, если он – интересный. Чтобы увлечь ребят, Михаил Фишкин провел среди школьников небольшой мини-опрос. Спрашивал, сколько понадобится времени, чтобы разложился шерстяной носок, жестяная банка или банановая кожура.
Наиболее интересной частью урока для ребят стала интерактивная игра. Министр показывал небольшие контейнеры для раздельного сбора ТКО, а учащиеся должны были определить в какой из них, следует положить условный мусор. Название отхода было написано на специальной карточке, которую, словно экзаменационный билет, вытягивал ученик.
Было непросто. Ведь отходы бывают разыми. К какому, к примеру, отнести «игрушку-робота»? Голову ломали даже учителя. Сначала игрушку определили в контейнер для переработки ТКО. Но потом вспомнили, что в ней есть батарейки и микросхема. Робот отправился в контейнер с опасными отходами.
Урок так понравился старшеклассникам, что они наградили министра бурными аплодисментами. А особенно активный участник получил от министра подарок – книгу о природно-заповедном фонде Ростовской области.
В долгий ящик. Отложили или отменили строительство Багаевского гидроузла? 
Василий Голубев обвинил ростовских чиновников в бесхозяйственности 
Массовая гибель деревьев в Ростове связана с изгнанием воробьев 
Опасный для человека микропластик обнаружили в Дону 
В Ростове не создан механизм для мониторинга ситуации с Темерником