Денис Хохлов более двадцати лет отдал службе в органах внутренних дел. Он видел изнанку общества, сражался с преступностью, проделал путь от патрульного до начальника отдела охраны общественного порядка. Год назад он вышел на пенсию и устроился учителем основ безопасности и защиты Родины в одну из ростовских школ.
За годы службы Хохлов пришёл к неутешительному выводу: корень большинства подростковых трагедий кроется не в плохой компании или влиянии улиц, а в фундаментальных ошибках воспитания. В беседе с «АиФ на Дону» бывший полицейский рассказал, как родительское безразличие ломает судьбы и что нужно делать, чтобы уберечь ребёнка.
Базовые ценности
Одна из самых болезненных тем для бывшего стража порядка – подростковая наркопреступность. Денис Александрович не понаслышке знает, как легко молодые люди попадают в сети вербовщиков, мечтая о быстрой наживе.
«Я таких действительно очень часто видел: девушка с ребёнком, с коляской идёт, а сама делает закладки. Хочется «лёгких денег», а тут предлагают, и человек думает: «Почему бы не попробовать?» Я просто в шоке был, когда видел подобные ситуации», – отмечает учитель.
По его мнению, нередко подростки идут на риск, потому что дома им не привили базовые ценности. Родители часто либо сами подают пример погони за наживой, либо просто не объясняют, что такое настоящая ответственность. Задача отца и матери – задолго до совершеннолетия сформировать у ребёнка иммунитет к «романтике» криминала. Дети должны понимать, что ценой такого заработка может стать сломанная судьба.
Денис Александрович обращает внимание: бытовое насилие и школьные трагедии – две стороны одной медали, где главной фигурой выступает равнодушный или токсичный родитель.
Он вспоминает случай из своей практики, когда приехал на вызов по делу о домашнем насилии.
«Там женщина вся в ссадинах была, а во дворе сын с топором бегает. Ты принимаешь решение, собираешь материал, доставляешь его в отдел полиции, чтобы не было более тяжких последствий. А потом эта женщина позвонила и сказала: зачем вы моего сыночка забрали, верните, он же любимый. Ты сделал добро, оградил от преступления, а оказался плохим», – вспоминает Денис Хохлов.
Он подчёркивает, что агрессия ребёнка – это всегда симптом. Особое внимание Денис Александрович уделяет профилактике школьного насилия и выявлению детей, склонных к деструктивному поведению. По его мнению, учителя и родители должны чутко улавливать изменения в поведении подростков.
«Классный руководитель, учителя-предметники должны этим заниматься. Если есть какая-то аномалия в поведении, ребёнок ведёт себя странно, замкнут, не общается со сверстниками, вообще ни с кем, нужно посмотреть, в чём причина. Может быть, идёт буллинг или травля. Это надо отслеживать, бить тревогу, обращаться к социальному педагогу», – объясняет бывший полицейский.
Он добавляет, что предотвратить трагедию можно только совместными усилиями школы и семьи.
«Если мальчика в школе обижают, травят, он замыкается в себе, это должно насторожить. Классный руководитель, если общается с детьми, увидит проблему. Нельзя допускать, чтобы ребёнок чувствовал себя одиноким и ненужным. Это прямой путь к беде», – предупреждает Денис Хохлов.
Учёт – это помощь
Многие родители панически боятся постановки ребёнка на профилактический учёт в школе или ПДН. Потому они готовы скрывать проступки детей до последнего, боясь «клейма». Однако Денис Александрович уверен: это реальная возможность получить квалифицированную помощь.
«Если на школьном учёте стоит, с ним работают психологи, социальные педагоги, проводят беседы, выявляют проблемы. Если ситуация не исправляется, подключают инспектора ПДН, выходят на семью. Если родители устраняются от воспитания, на них составляют протокол за неисполнение обязанностей. До 14 лет отец и мать несут ответственность за ребёнка», – обращает внимание педагог.
Он подчёркивает, что постановка на учёт в подразделение по делам несовершеннолетних – это крайняя мера, которой предшествует длительная профилактическая работа.
«Главное – не допустить, чтобы ребёнок пошёл по наклонной. Лучше вовремя помочь, чем потом исправлять последствия», – отмечает Денис Александрович.
Как воспитывать детей в эпоху смартфонов и агрессивного интернета? Собеседник редакции растит сына Тимофея, который сейчас учится в 11-м классе. Его подход в том, чтобы не давить чрезмерным контролем, но и не пускать всё на самотёк.
«Нужно не упустить момент. Общаться с ребёнком, смотреть, чем он занимается, не контролировать чрезмерно, а стараться найти баланс. Знать, с кем он общается, круг его друзей. Приобщить к занятиям в секциях, чтобы переключить внимание с бесконечного сидения в гаджетах на реальную жизнь и физическое развитие. Если не будешь интересоваться жизнью своего ребёнка, ты его можешь потерять», – уверен Денис.
Хохлов сам никогда не курил и всю жизнь дружил со спортом. Этот пример он транслирует сыну.
«Я объясняю ему: тело надо оберегать, проявлять о нём заботу, развиваться физически, а не губить его. Алкоголь и курение к хорошему не приведут никогда, ты только разрушаешь себя, своё психическое и физическое состояние», – говорит бывший страж порядка.
Уроки Дениса Хохлова выходят за рамки сухих параграфов. Он наполняет их бесценным практическим опытом – тем, чего не найти в методичках. Он учит детей тому, как спасти жизнь: например, подробно разбирает алгоритм действий, когда человек подавился и задыхается, а у окружающих есть лишь считанные минуты до приезда скорой.
«Я привожу жизненные примеры. Допустим, ты ешь, и кусок мяса пошёл не в пищевод, а в трахею. Я учу их элементарному приёму Геймлиха. Если ты один, прикладываешь кулак чуть ниже диафрагмы, упираешься в спинку стула и резко надавливаешь. Либо падаешь грудью на пол, чтобы вызвать сокращение диафрагмы и выплюнуть кусок. Главное – не растеряться», – рассказывает учитель.
Он также объясняет, как действовать, если рядом оказался пострадавший товарищ: подойти сзади, обхватить, резко надавить на диафрагму, вызвать сокращение, чтобы освободить дыхательные пути.
Не бойтесь звонить
Беседуя с журналистом, Денис Александрович предостерёг жителей от страха перед ложными вызовами. Он убеждён: общество должно быть неравнодушным, и если ситуация кажется подозрительной, нужно обязательно звонить компетентным службам.
«Если вы слышите, что ребёнок из соседней квартиры громко кричит 50 минут, вызываете полицию, а там ничего не подтверждается, это не считается ложным вызовом. Ложный вызов – это когда есть умысел, когда ты заведомо знаешь, что преступления нет, а звонишь, чтобы пошутить или сообщить о минировании. А когда видишь непонятную ситуацию и звонишь в 112, ты проявляешь свой гражданский долг. Таким образом, можно кого-то спасти», – объясняет учитель.
Он также отметил, что ложные вызовы чаще всего совершают подростки ради шутки.
«Они думают, что это смешно, делают это ради хохмы. Но иногда из-за такой проделки помощь не успевает к тем, кто действительно в беде», – предупреждает педагог.
С началом нового учебного года Денис Александрович с искренней радостью вернулся к своим ученикам. Его миссия кардинально изменилась. Если раньше он задерживал тех, кто уже оступился, то теперь он работает на опережение.
«Я хочу, чтобы дети ценили жизнь и берегли себя», – говорит бывший полицейский.
Подписывайтесь на АиФ в  MAX
|
